Estatística II

17 Julho 2009

Gostava de partilhar convosco um comentário da professora Altina Ramos, que esteve sempre ligada ao nosso projecto.

Aproveito para lhe agradecer o saber e a força que nos transmitiu ao longo destes três anos. Obrigado, professora!

“Estes dados dão muita para analisar, muito para pensar. Porque o quantitativo encerra, desde logo, uma qualidade que há-de ser semelhante à que resulta da análise dos dados qualitativos.

Foi um intenso trabalho de alunos e professor com que todos ganhámos: os que se esforçaram para lhe dar corpo; os que visitaram ocasionalmente porque às vezes é uma inesperada descoberta que desencadeia em nós processos de mudança; os que, como eu, aprenderam a partir da vossa experiência que as TIC na Escola valem o que valerem os que com elas trabalham.
Felicito todos os jovens alunos, felicito o professor Paulo Faria pela ideia e pelo seu brilhante desenvolvimento.
Não sei se pode medir o sucesso em Língua Portugesa destes alunos, mas o melhor indicador de sucesso é, para mim e bem visível no blogue,a vontade de fazer cada vez melhor, o espírito reflexivo e crítico que foi evoluindo, a qualidade e a intensidade da colaboração, o gosto pela leitura, pela escrita e pelas tarefas cognitivamente exigentes… são “vícios” que hão-de ficar para a vida. Assim o espero e desejo”.

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Estatística

1 Julho 2009

Partilho convosco os números mais significativos do nosso blogue, iniciado em Fevereiro de 2007.

Total visitas: 134,039
Posts
:
292
Comentários: 1,867
Categorias
:
69
Tags
:
29

Abaixo, podem ter uma noção mais clara da evolução de visitas ao blogue Língua Portuguesa.

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Festa de Finalistas

28 Junho 2009

Parabéns pela organização da Festa de Finalistas! Desejo que  possam concretizar os vossos sonhos, fazendo a melhores opções.

Agradeço, uma vez mais, todo o vosso empenho e dedicação ao longo destes três anos.

Certamente que o nosso trabalho nos enche de entusiasmo para prosseguirmos com outros projectos, sempre mais motivadores. Obrigado e até breve.

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Têm já acesso aos critérios de classificação da prova de exame. Podem agora ter uma perspectiva mais objectiva relativamente às respostas que deram.

aqui.

Relembro que necessito que façam a avaliação blogue. Não esqueçam, por favor!

Avaliação

14 Junho 2009

Há três anos iniciámos uma caminhada que agora termina. Quando olho para trás, recordo as caras de todos, ainda muito meninos e meninas na expectativa do que lhes reservava o novo professor de Língua Portuguesa.

Como vos disse logo nas primeiras aulas, estávamos a começar uma maratona e que precisaríamos de muito treino para conseguir atingir os nosso objectivos.
Recordam-se da primeira vez que vos falei do blogue? Certamente que sim!

Nessa altura falei-vos do projecto de criarmos um blogue.
Eis que chegamos ao momento de cada um de nós se pronunciar – com sinceridade –  acerca dos contributos deste projecto.

Cada um de vós deve falar livremente. Sugiro, entretanto, alguns tópicos:

  • O que aprendi?
  • Aprendi só Língua Portuguesa?
  • Que outras aprendizagens / competência desenvolvi graças ao blogue?
  • Qual foi a minha maior aprendizagem?
  • O que poderia ter funcionado melhor?
  • Três palavras que caracterizam o meu trabalho no blogue.

Gostava ainda que reflectissem no seguinte:

  • Pensas que te ajudou para o futuro? Se sim, em quê?
  • Consideras que um projecto deste género seria importante no 10.º ano?
  • Tens sugestões para outro tipo de trabalho, também com tecnologias, para o 10.º ano?

Estes são apenas alguns tópicos para estruturares o teu texto. Como sabes, nada te pode impedir de dizer o que pensas, o que sentes acerca deste projecto. Por favor, expressa com sinceridade a tua opinião.


Exames 2009

10 Junho 2009

No sentido de melhorar as condições de realização das provas de exame nacional, o Gabinete de Avaliação Educacional (GAVE) apresenta um conjunto de informações e de orientações que devem ser tidas em consideração pelos examinandos.
Sugerimos a consulta:

das informações relativas aos exames, onde se encontra a lista de material autorizado e que deve ser levado para cada exame;

  • Língua Portuguesa – 9.º ano    código 22     [PDF]
  • Matemática – 9.º ano (NOVO – 14/01/09: Rectificação do ponto 5.)     código 23     [PDF]

das instruções de realização das provas, reduzindo, assim, o tempo necessário para a sua leitura durante a realização dos exames;

das sugestões para exame, lista de procedimentos que deve adoptar antes e durante a realização das provas;

do calendário de exames.

  1. ACONTECIMENTO BOMBÁSTICO

Um grande, inesperado e insólito caso ocorreu nesta escola… Imagina-o cheio de pormenores quase inexplicáveis!

Adoptando uma posição de narrador não-participante, prepara-te para narrar esse acontecimento. Deves ter presente que a tua missão é a de um implacável detective, cuja missão é descobrir esse estranho caso ocorrido na nossa escola.

Relembro que ter presente as categorias da narrativa pode ajudar para redigires o teu texto. Sublinho ainda que o processo de escrita deve obedecer à planificação, redacção e revisão textual.

2.  PLANETA TERRA EM PERIGO

    Já não é novidade nenhuma para ninguém: o planeta Terra está mergulhado em ondas de poluição que vão devastando tudo o que encontram. O grande problema é que as soluções implicam uma viragem radical no modo de pensar das pessoas, o que não é possível num curto espa­ço de tempo! E a Terra está a morrer aos poucos.

    Escreve uma carta na qual apelas à consciência das pessoas para que parem de destruir o único local que temos para viver.

    Deves naturalmente ter presente a estrutura da carta.