Adiei até hoje o encerramento deste projecto. Não me perguntem por que não o fiz há mais tempo. Dia após dia, pensei no quanto aprendemos e partilhamos das nossas vidas…

Aos meus alunos  e a todos os que contribuíram neste blogue, agradeço do fundo do coração. Obrigado!

As férias permitem-nos justamente dispor de mais tempo para as coisas que realmente amamos.

Entre as coisas boas e necessárias à vida, a leitura ocupará certamente um lugar destaque.

Talvez há vinte anos, li um dos livros que me marcou profundamente. Hoje tropeçei nele e tinha lá sublinhado a seguinte frase:

“Vivendo se aprende; mas o que se aprende, mais, é só a fazer outras maiores perguntas”

João Guimarães Rosa, Grande Sertão: Veredas.

“…É necessário sair da ilha para ver a ilha, que não nos vemos se não saímos de nós…”

José Saramago, O conto da Ilha desconhecida.

Já com saudades da escola e atendendo a alguns pedidos, deixo aqui algumas sugestões de leitura para o próximo ano.

Contos de Autores do Século XX
O Conto da Ilha Desconhecida, de José Saramago;
Costureirinha, de Luísa Costa Gomes;
Perdido num livro, de José Jorge Letria;
O Homem da Rua, de Mia Couto;
O Pequeno Heidelberg, de Isabel Allende.

Boas leituras e continuação de boas férias.

Conhecem este nome? Certamente que sim! Valerá a pena conhecer um pouco mais da sua obra.

Gostava de partilhar convosco um comentário da professora Altina Ramos, que esteve sempre ligada ao nosso projecto.

Aproveito para lhe agradecer o saber e a força que nos transmitiu ao longo destes três anos. Obrigado, professora!

“Estes dados dão muita para analisar, muito para pensar. Porque o quantitativo encerra, desde logo, uma qualidade que há-de ser semelhante à que resulta da análise dos dados qualitativos.

Foi um intenso trabalho de alunos e professor com que todos ganhámos: os que se esforçaram para lhe dar corpo; os que visitaram ocasionalmente porque às vezes é uma inesperada descoberta que desencadeia em nós processos de mudança; os que, como eu, aprenderam a partir da vossa experiência que as TIC na Escola valem o que valerem os que com elas trabalham.
Felicito todos os jovens alunos, felicito o professor Paulo Faria pela ideia e pelo seu brilhante desenvolvimento.
Não sei se pode medir o sucesso em Língua Portugesa destes alunos, mas o melhor indicador de sucesso é, para mim e bem visível no blogue,a vontade de fazer cada vez melhor, o espírito reflexivo e crítico que foi evoluindo, a qualidade e a intensidade da colaboração, o gosto pela leitura, pela escrita e pelas tarefas cognitivamente exigentes… são “vícios” que hão-de ficar para a vida. Assim o espero e desejo”.

Partilho esta magnífica história publicada hoje no Público.

Partilho convosco os números mais significativos do nosso blogue, iniciado em Fevereiro de 2007.

Total visitas: 134,039
Posts: 292
Comentários: 1,867
Categorias: 69
Tags: 29

Abaixo, podem ter uma noção mais clara da evolução de visitas ao blogue Língua Portuguesa.

Parabéns pela organização da Festa de Finalistas! Desejo que  possam concretizar os vossos sonhos, fazendo a melhores opções.

Agradeço, uma vez mais, todo o vosso empenho e dedicação ao longo destes três anos.

Certamente que o nosso trabalho nos enche de entusiasmo para prosseguirmos com outros projectos, sempre mais motivadores. Obrigado e até breve.

]]> http://paulofaria.wordpress.com/2009/06/28/festa-de-finalistas/feed/ 0 Miranda festa finalistas2009 109 http://paulofaria.wordpress.com/2009/06/20/criterios-de-classificacao-de-lingua-portuguesa/ http://paulofaria.wordpress.com/2009/06/20/criterios-de-classificacao-de-lingua-portuguesa/#comments Sat, 20 Jun 2009 10:24:37 +0000 Paulo Faria http://paulofaria.wordpress.com/?p=993 ]]>

Têm já acesso aos critérios de classificação da prova de exame. Podem agora ter uma perspectiva mais objectiva relativamente às vossas respostas que deram.

Vê aqui.

Relembro que necessito que façam a avaliação blogue. Não esqueçam, por favor!

Há três anos iniciámos uma caminhada que agora termina. Quando olho para trás, recordo as caras de todos, ainda muito meninos e meninas na expectativa do que lhes reservava o novo professor de Língua Portuguesa.

Como vos disse logo nas primeiras aulas, estávamos a começar uma maratona e que precisaríamos de muito treino para conseguir atingir os nosso objectivos.
Recordam-se da primeira vez que vos falei do blogue? Certamente que sim!

Nessa altura falei-vos do projecto de criarmos um blogue.
Eis que chegamos ao momento de cada um de nós se pronunciar – com sinceridade -  acerca dos contributos deste projecto.

Cada um de vós deve falar livremente. Sugiro, entretanto, alguns tópicos:

• O que aprendi?
• Aprendi só Língua Portuguesa?
• Que outras aprendizagens / competência desenvolvi graças ao blogue?
• Qual foi a minha maior aprendizagem?
• O que poderia ter funcionado melhor?
• Três palavras que caracterizam o meu trabalho no blogue.

Gostava ainda que reflectissem no seguinte:

• Pensas que te ajudou para o futuro? Se sim, em quê?
• Consideras que um projecto deste género seria importante no 10.º ano?
• Tens sugestões para outro tipo de trabalho, também com tecnologias, para o 10.º ano?

Estes são apenas alguns tópicos para estruturares o teu texto. Como sabes, nada te pode impedir de dizer o que pensas, o que sentes acerca deste projecto. Por favor, expressa com sinceridade a tua opinião.

A partir de um conto colaborativo, criado nas aulas de Língua Portuguesa e Português, pelos alunos do 3.º ciclo e secundário da Escola Básica Integrada de Vila Cova, elaborou-se um livro digital.

Observação: esta não é versão final do texto. Está ainda em fase de revisão.

No sentido de melhorar as condições de realização das provas de exame nacional, o Gabinete de Avaliação Educacional (GAVE) apresenta um conjunto de informações e de orientações que devem ser tidas em consideração pelos examinandos.
Sugerimos a consulta:

das informações relativas aos exames, onde se encontra a lista de material autorizado e que deve ser levado para cada exame;

• Língua Portuguesa – 9.º ano    código 22     [PDF]
• Matemática – 9.º ano (NOVO – 14/01/09: Rectificação do ponto 5.)     código 23     [PDF]

das instruções de realização das provas, reduzindo, assim, o tempo necessário para a sua leitura durante a realização dos exames;

das sugestões para exame, lista de procedimentos que deve adoptar antes e durante a realização das provas;

do calendário de exames.

É com muito gosto que divulgo o lançamento do 3.º número da revista “Educação, Formação & Tecnologias”. Podes encontrar neste número da revista diversos textos, focando variadas dimensões da integração das TIC na educação.

Visita o sítio – http://eft.educom.pt

“A coisa mais bonita do mundo, mais bonita do que a beleza, é a diferença.
Suponhamos que o leopardo é o animal mais bonito da terra. Mais bonito do que ver cem leopardos juntos é ver um leopardo rodeado de outros animais, feios ou bonitos. Bonito, bonito é um leopardo ao pé de um ornitorrinco, um ornitorrinco ao pé de um flamingo, um flamingo ao pé de um crocodilo. É por isso que a ideia da Arca de Noé é tão comovente. Noé não escolheu os animais mais bonitos, nem os mais úteis, nem os mais fortes. Escolheu dois de cada espécie, não porque tivessem alguma qualidade particular, mas por serem diferentes dos demais.
Ser diferente é uma qualidade só por si. Só por ser diferente tem de ser defendido. Acontece, porém que vivemos num tempo igualitário, unificador e racionalista em que as diferenças que ainda existem tendem a ser abolidas”.

Miguel Esteves Cardoso «O Sabor Está na Diferença»