Aqui está um excerto:

A sala de concertos da Ópera de Sydney tem uma capacidade de 2.700 pessoas. Este blog foi visitado cerca de 42.000 vezes em 2011. Se fosse a sala de concertos, eram precisos 16 concertos egostados para sentar essas pessoas todas.

Clique aqui para ver o relatório completo

O Blog-Health-o-Meter™ indica: Uau.

Números apetitosos

Cerca de 3 milhões de pessoas visitam o Taj Mahal todos os anos. Este blog foi visitado cerca de 45,000 vezes em 2010. Se este blog fosse o Taj Mahal, eram precisos 5 dias para que essas pessoas o visitassem.

Em 2010, escreveu 4 novo artigo, aumentando o arquivo total do seu blog para 304 artigos.

The busiest day of the year was 27 de Janeiro with 641 views. The most popular post that day was Teste Intermédio de Matemática.

De onde vieram?

Os sites que mais tráfego lhe enviaram em 2010 foram search.conduit.com, livredoponto.wordpress.com, recursoseb1.com, google.com.br e google.pt

Alguns visitantes vieram dos motores de busca, sobretudo por festa, curiosidades sobre o planeta terra, curiosidades do planeta terra, frases subordinadas e teste intermedio de portugues

Atracções em 2010

Estes são os artigos e páginas mais visitados em 2010.

Teste Intermédio de Matemática Fevereiro, 2009
3 comentários

CURIOSIDADES SOBRE O PLANETA TERRA Abril, 2008
9 comentários

O Gato Malhado e a Andorinha Sinhá Novembro, 2007
21 comentários

Exercícios sobre “Os Lusíadas” Fevereiro, 2009
2 comentários

Sophia de Mello Breyner Andresen, “Histórias da Terra e do Mar” Fevereiro, 2008
5 comentários

Aos meus alunos  e a todos os que contribuíram neste blogue, agradeço do fundo do coração. Obrigado!

Entre as coisas boas e necessárias à vida, a leitura ocupará certamente um lugar destaque.

Talvez há vinte anos, li um dos livros que me marcou profundamente. Hoje tropeçei nele e tinha lá sublinhado a seguinte frase:

“Vivendo se aprende; mas o que se aprende, mais, é só a fazer outras maiores perguntas”

João Guimarães Rosa, Grande Sertão: Veredas.

José Saramago, O conto da Ilha desconhecida.

Contos de Autores do Século XX
O Conto da Ilha Desconhecida, de José Saramago;
Costureirinha, de Luísa Costa Gomes;
Perdido num livro, de José Jorge Letria;
O Homem da Rua, de Mia Couto;
O Pequeno Heidelberg, de Isabel Allende.

Boas leituras e continuação de boas férias.

Aproveito para lhe agradecer o saber e a força que nos transmitiu ao longo destes três anos. Obrigado, professora!

“Estes dados dão muita para analisar, muito para pensar. Porque o quantitativo encerra, desde logo, uma qualidade que há-de ser semelhante à que resulta da análise dos dados qualitativos.

Foi um intenso trabalho de alunos e professor com que todos ganhámos: os que se esforçaram para lhe dar corpo; os que visitaram ocasionalmente porque às vezes é uma inesperada descoberta que desencadeia em nós processos de mudança; os que, como eu, aprenderam a partir da vossa experiência que as TIC na Escola valem o que valerem os que com elas trabalham.
Felicito todos os jovens alunos, felicito o professor Paulo Faria pela ideia e pelo seu brilhante desenvolvimento.
Não sei se pode medir o sucesso em Língua Portugesa destes alunos, mas o melhor indicador de sucesso é, para mim e bem visível no blogue,a vontade de fazer cada vez melhor, o espírito reflexivo e crítico que foi evoluindo, a qualidade e a intensidade da colaboração, o gosto pela leitura, pela escrita e pelas tarefas cognitivamente exigentes… são “vícios” que hão-de ficar para a vida. Assim o espero e desejo”.

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Abaixo, podem ter uma noção mais clara da evolução de visitas ao blogue Língua Portuguesa.

Agradeço, uma vez mais, todo o vosso empenho e dedicação ao longo destes três anos.

Certamente que o nosso trabalho nos enche de entusiasmo para prosseguirmos com outros projectos, sempre mais motivadores. Obrigado e até breve.

]]> http://paulofaria.wordpress.com/2009/06/28/festa-de-finalistas/feed/ 0 Miranda festa finalistas2009 109 http://paulofaria.wordpress.com/2009/06/20/criterios-de-classificacao-de-lingua-portuguesa/ http://paulofaria.wordpress.com/2009/06/20/criterios-de-classificacao-de-lingua-portuguesa/#comments Sat, 20 Jun 2009 10:24:37 +0000 Paulo Faria http://paulofaria.wordpress.com/?p=993 ]]> Têm já acesso aos critérios de classificação da prova de exame. Podem agora ter uma perspectiva mais objectiva relativamente às respostas que deram.

Vê aqui.

Relembro que necessito que façam a avaliação blogue. Não esqueçam, por favor!

Como vos disse logo nas primeiras aulas, estávamos a começar uma maratona e que precisaríamos de muito treino para conseguir atingir os nosso objectivos.
Recordam-se da primeira vez que vos falei do blogue? Certamente que sim!

Nessa altura falei-vos do projecto de criarmos um blogue.
Eis que chegamos ao momento de cada um de nós se pronunciar – com sinceridade -  acerca dos contributos deste projecto.

Cada um de vós deve falar livremente. Sugiro, entretanto, alguns tópicos:

• O que aprendi?
• Aprendi só Língua Portuguesa?
• Que outras aprendizagens / competência desenvolvi graças ao blogue?
• Qual foi a minha maior aprendizagem?
• O que poderia ter funcionado melhor?
• Três palavras que caracterizam o meu trabalho no blogue.

Gostava ainda que reflectissem no seguinte:

• Pensas que te ajudou para o futuro? Se sim, em quê?
• Consideras que um projecto deste género seria importante no 10.º ano?
• Tens sugestões para outro tipo de trabalho, também com tecnologias, para o 10.º ano?

Estes são apenas alguns tópicos para estruturares o teu texto. Como sabes, nada te pode impedir de dizer o que pensas, o que sentes acerca deste projecto. Por favor, expressa com sinceridade a tua opinião.

Observação: esta não é versão final do texto. Está ainda em fase de revisão.

das informações relativas aos exames, onde se encontra a lista de material autorizado e que deve ser levado para cada exame;

• Língua Portuguesa – 9.º ano    código 22     [PDF]
• Matemática – 9.º ano (NOVO – 14/01/09: Rectificação do ponto 5.)     código 23     [PDF]

das instruções de realização das provas, reduzindo, assim, o tempo necessário para a sua leitura durante a realização dos exames;

das sugestões para exame, lista de procedimentos que deve adoptar antes e durante a realização das provas;

do calendário de exames.